在儿童康复中心工作是怎样一种体会?
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来源:福州国德医院 发布时间:
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其实这家机构也就十来年,但是在国内已经算是比较老了。因为有关于自闭症的康复在国内也不过就20来年的历史。
课程表一般都在墙上每个月都会稍有变动。"/>
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走廊上也有孩子和家长们喝水的杯子以及一个简单的休息室偶尔也可以帮大家热热午饭。"/>"/>"/>
每年机构都会拍一些工作人员的照片来记录发展的历程啥的。从最初的2006年一直至今。"/>"/>"/>
真的...我也不清楚里面到底有没有拍到我。只觉得当年都好青春啊,别的不好说,这份工作让人老的快倒是真的。除了门廊,那主要部分就是教室了。最主要的当然是个训室了,就是上一对一的地方,是每个老师的独立区域。同时也是老师的休息室和办公室。一般是这样的..."/>"/>
不仅如此,课表繁多各种集体课也是少不了,比如人最多的感统课。(和大运动有关)"/>"/>"/>"/>
当然也有孩子们比较喜欢的音乐课"/>"/>"/>
(这颗坏掉的琴键这么多年也没去修一下。。。)
喜闻乐见的游戏课"/>"/>"/>
当然还有视频辅助教学有关的电脑课"/>"/>
和精细手工活动有关的精细课,比如剪贴折粘一类的。"/>"/>
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其实大多数的康复机构都和我所在的机构比较类似,可能有些不同。但是整体框架上差不多。
而大多数康复机构的特教老师所处的环境大约也就上图里的那种。
至少在杭州是这种。并不特别,即不美好梦幻也不忧郁压抑。很平常很普通。
其实要做这份工作的感受,对于我来说,并没有特别的感受。也不存在是如何“坚持”的。因为并没有坚持的概念。去机构上班和去别的地方上班并无不同。可能这就是所谓的平常心吧。
因为对于每个人来说都不一样,进入到这个环境可能没什么,但是在这个环境里面对一群特殊儿童和家长带来的感受却是不一样的。有的人可能就受不了。
当我还在机构指导实习生的时候,有的人上午组队而来,下午就失踪了。
有的拍着胸脯说“没事的我什么都见过,我一定能坚持”,结果进门就被小孩一个头槌吓得乱叫,
也有人觉得“哎哟不错,比我想象中要好多了呢啊哈哈哈哈”....
前面有很多老师说跑断腿喊破嗓子什么的都是比较普通的情况,抛开技术问题和精神压力之外,体力的消耗首先就是比较大的。
在生源较多时,一般是上午四节课下午四节课。累是很普遍的,有多累呢,反正我每天上午上完课吃完午饭之后,躺(趴)在个训室里五分钟就能进入深睡眠,直到被闹钟吵醒。
那段时间从来就没有失眠的问题,甚是怀念。
而来自精神方面则更多是家长,好沟通乐于参与并且乐于请教的家长永远是让人欢迎的。但是实际上并不总是如此。我可以理解家长们在面对孩子这种状况时心理状况和压力。因为我们同时也是负面情绪的接收者。所以即使的消解也是一回事。所以老教师们都有各自的一套方法。
之前在看到有个关于人生经验的问题,我突然看到一个答案,觉得说的非常对。
那就是--太用力的人走不远。
所以硬要说是怎么坚持下来的,那就是:
爱心总会耗尽,耐心总会消磨,保持平常心才能一直走下去。
(有空了我来讲几个机构里发生的小故事)
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